Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets.
Peut se présenter ou présenter quelqu’un et poser à une personne des questions la concernant, par exemple sur son lieu d’habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc ... - et peut répondre au même type de questions. peut communiquer de façon simple si l’interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.
| Choix des hébergements |
|---|
| unique | |  |
| peu variés | |  |
| variés | |  |
| nombreux et variés | |  |
| très nombreux et variés | |  |
AAIEP
Association qui exerce la fontion d'association professionnelle nationale auprès des écoles de langues qui enseignent l'anglais. Elle regroupe des écoles travaillant selon une charte de qualité.
ACCET
Organisme reconnu aux USA pour l'examen et l'inspection des institutions de cours de formation dont font natamment partie les écoles de langues.
Les écoles accréditées ACCET font parties des meilleures.
Partir étudier à l’étranger, nombreux sont ceux d’entre vous qui y pensent. Donner une dimension internationale à un cursus est un atout de taille. Entre expérience et ouverture d’esprit on y gagne à tous les coups.
| Qualité de l’environnement |
|---|
| sans qualité particulière | |  |
| correct | |  |
| agréable | |  |
| très beau | |  |
| exceptionnel | |  |
Programmes linguistiques de 12, 16, 20, 22 ou 24 semaines.
Partir étudier à l’étranger, nombreux sont ceux d’entre vous qui y pensent. Donner une dimension internationale à un cursus est un atout de taille. Entre expérience et ouverture d’esprit, on y gagne à tous les coups.
Programmes linguistiques de 33 semaines (ou plus).
Partir étudier à l’étranger, nombreux sont ceux d’entre vous qui y pensent. Donner une dimension internationale à un cursus est un atout de taille. Entre expérience et ouverture d’esprit on y gagne à tous les coups.
Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qu’il/elle lit ou entend. Peut restituer faits et arguments de diverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente. Peut s’exprimer spontanément, très couramment et de façon précise et peut rendre distintes de fines nuances de sens en rapport avec les sujets complexes.
Les cours ayant lieu pendant les jours fériés indiqués ci-dessous ne seront ni rattrapés ni remboursés.
Le cours standard est la formule la plus répandue pour les séjours linguistiques car elle permet d’accroître vos connaissances grammaticales, votre vocabulaire et votre prononciation.
Vous pourrez acquérir des compétences de communication utiles à une grande variété de situations courantes de la vie quotidienne.
NAFSA
Association de professionnels pour la promotion des échanges d'étudiants et d'universitaires avec les États Unis. Les membres oeuvrent pour développer une éducation internationale.
Lorsque l’on arrive à Las Vegas, le contraste est saisissant entre la cité humaine démesurée et la majestueuse dame Nature. Il en fallut du courage pour bâtir une ville dans ces contrées hostiles du…
Plus d’heures de cours pour progresser plus rapidement pendant votre séjour linguistique. Comme le cours standard il est destiné à l’apprentissage général de la langue et permet d’acquérir des compétences de communication utiles à une grande variété de situations courantes de la vie quotidienne.
| Mixité des nationalités |
|---|
| insufisante | |  |
| peu marquée | |  |
| suffisante | |  |
| grande | |  |
| très grande | |  |
| Distance école / hébergement |
|---|
très éloigné
(+1h) | |  |
éloigné
(45mn - 1h) | |  |
peu éloigné
(30 - 45mn) | |  |
proche
(- 30mn) | |  |
très proche
(-15mn) | |  |
Apprendre l’anglais tout en améliorant vos compétences et votre expérience dans la pratique de la photographie.
Ce programme linguistique est conçu pour ceux qui souhaitent associer des cours de langue avec leur activité préférée. Quel que soit leur niveau de pratique de la photographie.
| Services et équipements |
|---|
| insuffisants | |  |
| peu nombreux | |  |
| variés | |  |
| nombreux et variés | |  |
| très nombreux et variés | |  |
| Diversité des activités |
|---|
| insuffisante | |  |
| faible | |  |
| bonne | |  |
| grande | |  |
| très grande | |  |
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