| Choix des hébergements |
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| unique | |  |
| peu variés | |  |
| variés | |  |
| nombreux et variés | |  |
| très nombreux et variés | |  |
Le nom de « Miami » vient d'un mot indien qui veut dire « eau douce » .
Miami est situé sur la côte Atlantique à l'extrémité sud de la Floride. Il y fait chaud tout au long de l'année et habituellement…
AAIEP
Association qui exerce la fontion d'association professionnelle nationale auprès des écoles de langues qui enseignent l'anglais. Elle regroupe des écoles travaillant selon une charte de qualité.
ACCET
Organisme reconnu aux USA pour l'examen et l'inspection des institutions de cours de formation dont font natamment partie les écoles de langues.
Les écoles accréditées ACCET font parties des meilleures.
Partir étudier à l’étranger, nombreux sont ceux d’entre vous qui y pensent. Donner une dimension internationale à un cursus est un atout de taille. Entre expérience et ouverture d’esprit on y gagne à tous les coups.
| Qualité de l’environnement |
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| sans qualité particulière | |  |
| correct | |  |
| agréable | |  |
| très beau | |  |
| exceptionnel | |  |
Le cours standard est la formule la plus répandue pour les séjours linguistiques car elle permet d’accroître vos connaissances grammaticales, votre vocabulaire et votre prononciation.
Vous pourrez acquérir des compétences de communication utiles à une grande variété de situations courantes de la vie quotidienne.
Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité, par exemple des informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail). Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu’un échange d’informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.
Programmes linguistiques de 12, 16, 20, 22 ou 24 semaines.
Partir étudier à l’étranger, nombreux sont ceux d’entre vous qui y pensent. Donner une dimension internationale à un cursus est un atout de taille. Entre expérience et ouverture d’esprit, on y gagne à tous les coups.
Programmes linguistiques de 33 semaines (ou plus).
Partir étudier à l’étranger, nombreux sont ceux d’entre vous qui y pensent. Donner une dimension internationale à un cursus est un atout de taille. Entre expérience et ouverture d’esprit on y gagne à tous les coups.
Ce cours permet de préparer le quatrième des cinq examen de Cambridge : ce diplôme atteste d'un niveau de langue correspondant au C1 (Intermédiaire Fort / Autonome) du Conseil de l'Europe.
Les écoles proposant la préparation à cet examen ont toujours obtenu un bon taux de réussite.
Le must du séjour linguistique !
Permet de bénéficier d’un enseignement individualisé pour atteindre des objectifs précis en peu de temps. Bien entendu, ce cours est du sur mesure, évoluant à votre rythme et s’adaptant totalement à votre niveau.
Les cours ayant lieu pendant les jours fériés indiqués ci-dessous ne seront ni rattrapés ni remboursés.
Un programme linguistique pour étudiants motivés !
Ce cours permet de préparer le le troisième des cinq examens de Cambridge selon le niveau de difficulté. Les examens de Cambridge mesurent les aptitudes du candidat en anglais général. Ils sont reconnus par la plupart des employeurs français et internationaux.
Ne connait pas ou quelques mots et quelques phrases
| Mixité des nationalités |
|---|
| insufisante | |  |
| peu marquée | |  |
| suffisante | |  |
| grande | |  |
| très grande | |  |
Un programme linguistique studieux !
Ce cours permet de bien se préparer et de s’entraîner au test du TOEFL (Test of English as a Foreign Language). Ce Test de niveau d’anglais principalement demandé pour intégrer une université d’Amérique du Nord. Un certain nombre d’entreprises utilise les résultats pour recruter les non-anglophones.
| Distance école / hébergement |
|---|
très éloigné
(+1h) | |  |
éloigné
(45mn - 1h) | |  |
peu éloigné
(30 - 45mn) | |  |
proche
(- 30mn) | |  |
très proche
(-15mn) | |  |
| Services et équipements |
|---|
| insuffisants | |  |
| peu nombreux | |  |
| variés | |  |
| nombreux et variés | |  |
| très nombreux et variés | |  |
| Diversité des activités |
|---|
| insuffisante | |  |
| faible | |  |
| bonne | |  |
| grande | |  |
| très grande | |  |
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