| Choix des hébergements |
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| unique | |  |
| peu variés | |  |
| variés | |  |
| nombreux et variés | |  |
| très nombreux et variés | |  |
Partir étudier à l’étranger, nombreux sont ceux d’entre vous qui y pensent. Donner une dimension internationale à un cursus est un atout de taille. Entre expérience et ouverture d’esprit on y gagne à tous les coups.
Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance tel qu’une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l’un ni pour l’autre. Peut s’exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.
| Qualité de l’environnement |
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| sans qualité particulière | |  |
| correct | |  |
| agréable | |  |
| très beau | |  |
| exceptionnel | |  |
Le cours standard est la formule la plus répandue pour les séjours linguistiques car elle permet d’accroître vos connaissances grammaticales, votre vocabulaire et votre prononciation.
Vous pourrez acquérir des compétences de communication utiles à une grande variété de situations courantes de la vie quotidienne.
Programmes linguistiques de 12, 16, 20, 22 ou 24 semaines.
Partir étudier à l’étranger, nombreux sont ceux d’entre vous qui y pensent. Donner une dimension internationale à un cursus est un atout de taille. Entre expérience et ouverture d’esprit, on y gagne à tous les coups.
Auckland, ancrée sur l’île Nord est la première ville néo-zélandaise. C’est une fascinante cité maritime presque totalement entourée d’eau et couverte de collines volcaniques.
Le spectacle grandiose…
Programmes linguistiques de 33 semaines (ou plus).
Partir étudier à l’étranger, nombreux sont ceux d’entre vous qui y pensent. Donner une dimension internationale à un cursus est un atout de taille. Entre expérience et ouverture d’esprit on y gagne à tous les coups.
Ce cours permet de préparer le quatrième des cinq examen de Cambridge : ce diplôme atteste d'un niveau de langue correspondant au C1 (Intermédiaire Fort / Autonome) du Conseil de l'Europe.
Les écoles proposant la préparation à cet examen ont toujours obtenu un bon taux de réussite.
Les cours ayant lieu pendant les jours fériés indiqués ci-dessous ne seront ni rattrapés ni remboursés.
Un programme linguistique pour étudiants motivés !
Ce cours permet de préparer le le troisième des cinq examens de Cambridge selon le niveau de difficulté. Les examens de Cambridge mesurent les aptitudes du candidat en anglais général. Ils sont reconnus par la plupart des employeurs français et internationaux.
Plus d’heures de cours pour progresser plus rapidement pendant votre séjour linguistique. Comme le cours standard il est destiné à l’apprentissage général de la langue et permet d’acquérir des compétences de communication utiles à une grande variété de situations courantes de la vie quotidienne.
| Mixité des nationalités |
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| insufisante | |  |
| peu marquée | |  |
| suffisante | |  |
| grande | |  |
| très grande | |  |
Programme linguistique pour préparer l’IELTS (International English Language Testing System).
C’est l’un des tests qui se développe le plus actuellement dans le monde anglophone.
Il est exigé pour entreprendre des études universitaires dans de nombreux pays, notamment en Australie, en Nouvelle Zélande, aux USA, au Canada ou encore en Grande-Bretagne.
Formule linguistique idéale pour parfaire votre anglais et tester officiellement vos connaissances par le TOEIC qui est destiné plus spécialement à évaluer vos capacités à utiliser l’anglais en milieu professionnel. Généralement, cours standard le matin et préparation au test l'après-midi.
| Distance école / hébergement |
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très éloigné
(+1h) | |  |
éloigné
(45mn - 1h) | |  |
peu éloigné
(30 - 45mn) | |  |
proche
(- 30mn) | |  |
très proche
(-15mn) | |  |
| Services et équipements |
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| insuffisants | |  |
| peu nombreux | |  |
| variés | |  |
| nombreux et variés | |  |
| très nombreux et variés | |  |
| Diversité des activités |
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| insuffisante | |  |
| faible | |  |
| bonne | |  |
| grande | |  |
| très grande | |  |
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